| 愛丁堡樂(le) 園係列 |
北歐藝術殿堂
你聽,繆斯的孩子在嬉戲……在我們(men) 的愛丁堡樂(le) 園裏,充滿著藝術的氣息,孩子們(men) 仿佛置身於(yu) 藝術的殿堂,係列整體(ti) 風格簡約清新,也更加明亮。幼兒(er) 園環境對於(yu) 孩子的審美能力是潛移默化的,愛丁堡樂(le) 園是屬於(yu) 孩子們(men) 的藝術王國。
效果展示
教室空間布局
麵積:157m2
孩子們(men) 在不同的區角,能夠進行各種不同的學習(xi) 生活,可以展開無盡的想象,不斷創造。
愛丁堡樂(le) 園 · 桌椅展示
愛丁堡樂(le) 園桌椅的造型在設計時,更注意藝術性與(yu) 趣味性,讓孩子們(men) 能夠在日常生活中感受北歐建築藝術的細節,有利於(yu) 培養(yang) 兒(er) 童對美的感知、理解和想象能力。
愛丁堡樂(le) 園 · 功能櫃
孩子們(men) 發自童心的繪畫,一定是充滿想象力的。他們(men) 看到的玫瑰是黃色的,黃如美人魚的發絲(si) ;他們(men) 看到的玫瑰是白色的,白如喜馬拉雅山峰的積雪。
誰不曾披過媽媽的圍巾,假裝蓋世英雄,或拿一根木棍假裝正義(yi) 大俠(xia) 。
孩子們(men) 可以圍著表演台,演出一個(ge) 個(ge) 關(guan) 於(yu) “王子”和“公主”的故事,便如同下一位愛丁堡的桂冠詩人。
愛丁堡樂(le) 園 · 基礎櫃
孩子在愉快玩耍之後,可以將小道具輕鬆的整理歸納。收納整理習(xi) 慣的形成是孩子動作協調發展的過程,也是責任心、耐心、細心、自信心以及團結協作等良好品質的形成過程。
搭建起一個(ge) 充滿藝術氣息的環境,可以為(wei) 兒(er) 童提供多種形式的審美對象,可以逐步培養(yang) 兒(er) 童的審美經驗,使之獲得豐(feng) 富的審美感受。而每一個(ge) 孩子,都是天生的藝術家。