2021年秋季幼兒園開學環境創設怎麽做
暑假過後，幼兒(er) 園要迎來新的小班幼兒(er) ，環境創設是幼兒(er) 園開學的重要部分。2021年幼兒(er) 園秋季開學環創，要打造有創意、吸引孩子，讓人眼前一亮的幼兒(er) 園環境創設，以嶄新的風貌來迎接孩子們(men) 入園。溫馨的環境創設可適當緩解幼兒(er) 的分離焦慮。
環境創設的原則
在創設幼兒(er) 園環境時，要以“教育”為(wei) 前提，思考為(wei) 孩子所創設的環境是否能激發他們(men) 的好奇心和積極探索的意願，能否起到一定的教育意義(yi) 。
老師們(men) 在負責自己班級環創時，可以重新走遍自己的教室，請注意一定是蹲下身走，從(cong) 幼兒(er) 的視角審視整個(ge) 班級的環境創設。看一看蹲下身的自己是否能夠看到和觸摸到教室內(nei) 的環創；做好了的環創有沒有吸引自己的目光，引起自己的好奇心；環創裏有沒有自己不認識的，而想要學習(xi) 的……
身體(ti) 安全的原則，幼兒(er) 園應當采用堅固性比較好、不易破碎、無銳邊角、無毒無害、無細小零件脫落的材料。橢圓的桌角、活動地麵平整、大型器械的螺絲(si) 擰緊、不種植有毒性、帶刺的植物。電插座在1.7米高以上，電線有線槽固定收納。
參與(yu) 性原則，幼兒(er) 園環創應該強調環境的參與(yu) 性、支持性、啟發性和豐(feng) 富性，支持幼兒(er) 和活動材料間的相互作用所形成的動態的、能誘發幼兒(er) 深入探討他們(men) 所關(guan) 心的問題。
幼兒(er) 園的環境創設是一門“隱性課程”，在開發幼兒(er) 智力、促進幼兒(er) 個(ge) 性發展等方麵有著重要教育作用。環創又是一門“大學問”，小變化也能產(chan) 生大作為(wei) 。幼兒(er) 園家具是環境創設的載體(ti) ，幼兒(er) 園室內(nei) 的各種區角組合家具，圖書(shu) 架，花架等等，有需要聯係浙江必威betawy网页版登录注册。
