幼兒園家具的設計服務於教學任務
家具是保證幼兒(er) 園教師和幼兒(er) 正常工作、學習(xi) 、生活和休息的必需設備。它是幼兒(er) 園各功能室的主要組成部分和功能的體(ti) 現者。它具有實用和美觀的雙重功效。隻有配置好相應、適合的家具，室內(nei) 環境才具有它應有的功能，才能發揮其作用。同時，它對各功能室內(nei) 空間的合理分隔和創造相應的氣氛也起著很重要的作用。幼兒(er) 園室內(nei) 家具不僅(jin) 是為(wei) 了某一用途而設計，或局限於(yu) 它的實用功能，應在此基礎上考慮它的精神功能和藝術造型，即在幼兒(er) 園教育環境中創設童心、童趣的氣氛，並作為(wei) 審美情趣的符號和視覺藝術形象，傳(chuan) 達給幼兒(er) 一種情趣、一種意境、一種美好的向往。因此，幼兒(er) 園家具的設計一定要體(ti) 現幼兒(er) 教育的特點，才能充分創設好幼兒(er) 園環境，為(wei) 幼兒(er) 服務。幼兒(er) 園家具設計製作的要求:
1.供幼兒(er) 使用的家具要符合幼兒(er) 的身體(ti) 尺度、高度適宜，以便幼兒(er) 自由取放所需玩具和物品，讓幼兒(er) 使用起來方便，感到舒適。
2.把安全性放在首位。家具應堅固，不能使用有毒性或釋放刺激性氣體(ti) 的材料。家具表麵四周及邊緣不能有尖銳的棱角、裂片和鐵釘露出，以免割傷(shang) 、撞傷(shang) 幼兒(er) 。
3.家具色彩要明快、豐(feng) 富且淡雅，體(ti) 現兒(er) 童的審美情趣，也可以在表麵畫上兒(er) 童喜愛的圖畫。同時要注意色彩的整體(ti) 性，創造出和諧而不平淡並令幼兒(er) 喜愛的色彩來。
4.結構上要按照每個(ge) 功能室的具體(ti) 尺度來設計，以便圍合室內(nei) 合理的空間。另外，家具可以是單體(ti) 式，也可以是組合式或多功能合圍式家具。家具要便於(yu) 移動以滿足各種活動形式的需要。
5.家具造型可以是各種幾何體(ti) ，也可利用動物、植物、花卉、人物等來造型，造型要活潑、多變。家具不能完全用單調的直線型構成，要充分運用各種優(you) 美的線型，對家具結構進行童趣化、藝術化處理，既豐(feng) 富了家具輪廓線的韻味，又增加了藝術感染力。
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