不同視角下的托班家具
1、托班家具對孩子有怎樣的影響？
孩子，是我們(men) 園所實際的服務群體(ti) 。
首先，從(cong) 視覺上來說，這些家具的色彩對我們(men) 來說是有益的嗎？飽和度高，反差大，不利於(yu) 寶寶的視覺發育。櫥櫃的高度、通過性，能滿足不同年齡兒(er) 童的成長需求嗎？整個(ge) 課堂的家具布局，每個(ge) 家具的細節，在視覺上有沒有吸引力？因為(wei) 環境因素會(hui) 對兒(er) 童的美感有長期的影響。
其次，與(yu) 孩子有最多交互體(ti) 驗的家具是否符合人體(ti) 工程學的設計？一件家具不能光有麵子，還要有裏子。 麵子更多是考慮使用者以外的視角，比如國家標準 、老師的評價(jia) 、家長的整體(ti) 考慮等等。
最後，是否能滿足孩子天性發展的潛在需求？孩子眼中對食物的第一要求是好吃，對玩具的第一要求是好玩。對於(yu) 家具來說是否能在滿足功能性需求之上，再照顧到孩子天性發展的各種潛在需求呢？
2、托班家具對家長有怎樣的影響？
家長，則是我們(men) 實際的消費者。說到實際消費者——家長，甚至會(hui) 把現場環境作為(wei) 收費標準評判的主要因素。必威betawy网页版登录注册從(cong) 1200份市場調查問卷中得出結論：家長對托班場所家具的核心考慮點主要包含安全性，美觀性與(yu) 功能性。尤其是對於(yu) 0-3歲孩子的家長，比幼兒(er) 園家長更加注重幼兒(er) 家具的安全性。年齡越小的幼兒(er) ，是需要更多的保護。因為(wei) 他們(men) 往往還沒建立安全意識，在可能出現的安全事故麵前往往來不及做出快速且正確的反應，發生安全事故受傷(shang) 的可能性更大。因此，必威betawy网页版登录注册在空間包括家具的設計上，就需要關(guan) 注到更多類似可能夠預見的風險然後加以防範。
3、園所老師與(yu) 投資人怎樣看待家具？
作為(wei) 選購托班家具的主要決(jue) 策者，老師與(yu) 投資人如何以高認知選購優(you) 質的托班家具，至關(guan) 重要。
首先，風格上要能符合園所整體(ti) 定位比如以現代簡約風格為(wei) 主的園所，往往會(hui) 選擇原木風格為(wei) 主的家具。以蒙氏定位為(wei) 主的園所會(hui) 選擇蒙氏家具。以自身品牌特色為(wei) 主的園所會(hui) 尋求在家具的款式或圖案上能有近似或者帶有自身品牌元素的圖案或者符號。
其次，考慮的是實際使用情況比如教室大小，學生數量情況以及不同功能分區的設置。
另外，園所的運營者們(men) 也是接觸家具時間最長的人群。因此，還應該考慮到家具的配置是否能降低工作難度，提高工作效率？比如空間不太充裕的園所，在午休時候往往需要挪騰床位，那麽(me) 兒(er) 童床的堆疊功能、本身的重量、移動的便利性等等都是選擇上要考慮的重要因素。
最後，預算是園所的重點考慮。從(cong) 投資角度而言，家具的選購基本上是園所在開園之前的最後一部分投資。往往排在最後的采購預算都會(hui) 或多或少的因為(wei) 前期其他的投入超標而有所縮減。
