幼兒園環境設計怎樣做？
幼兒(er) 園在進行裝修設計的時候，幼兒(er) 園環境設計是一個(ge) 始終逃不開的命題，幼兒(er) 園環境設計需要幼兒(er) 園設計商秉持著自己的教育理念，同時需要彰顯本身幼兒(er) 園的辦園文化。毫不誇張地說，幼兒(er) 園環境設計是大多數幼兒(er) 園的本質。而幼兒(er) 園環境設計還有著五種理念：包括環境成長性、環境自主性、環境流動性、環境整合性、環境宏觀性等等。每一種設計理念都是從(cong) 環境本身出發，從(cong) 而促進孩子成長和發育。
1、環境宏觀性
除此之外，還需要讓孩子們(men) 了解自己身邊的事，也應該讓孩子們(men) 方言世界，拓寬眼界和意識，為(wei) 孩子們(men) 創造一個(ge) 宏觀的，符合孩子們(men) 需求的環境。
2、環境成長性
所有的環境都不是成年人強加給孩子的。孩子對環境有他們(men) 自身的需要和興(xing) 趣，他們(men) 所需要的環境不是憑空而來的。必威betawy网页版登录注册在進行幼兒(er) 園環境設計的時候，從(cong) 孩子日常生活中的變現細節，進行環境的整合設計，不斷地促進孩子在語言、數學、情感、責任感、與(yu) 人交際等各方麵都得到發展。
3、環境自主性
孩子的遊戲場地不僅(jin) 限於(yu) 室內(nei) 戶外，是逐步不斷更新和形成的。所以孩子對遊戲中的每一種材料和遊戲方式都很熟悉。孩子主動去玩的遊戲活動，可以保證孩子的秩序。孩子的需要和環境互不幹擾，讓孩子個(ge) 性得到發展。從(cong) 而提高他們(men) 的專(zhuan) 注力和投入程度、養(yang) 成良好的學習(xi) 習(xi) 慣。
4、環境流動性
孩子早就習(xi) 慣了由老師布置花花草草的環境，而讓孩子參與(yu) 的僅(jin) 僅(jin) 是牆麵的一些東(dong) 西。必威betawy网页版登录注册所認為(wei) 的幼兒(er) 園環境設計不僅(jin) 僅(jin) 限於(yu) 如此。老師可以嚐試和孩子一起布置室內(nei) 或者戶外的自然環境，讓孩子不再認為(wei) 環境是有局限性。讓環境換成孩子真正喜歡的空間。
5、環境整合性
一個(ge) 好的環境，一定是對孩子具有良好的刺激作用。孩子能在環境取到他們(men) 所需要的東(dong) 西、所以，改變環境裏麵的單一性，讓環境進行聯合。家長可以在環境中了解孩子的現狀，孩子也能也會(hui) 在這種整合。有秩序的環境交互作用，獲得觀察。記憶、表達、分析、判斷等等的能力。這才是好的幼兒(er) 園環境設計。
