幼兒園進行空間設計時應該從哪些角度考慮？
幼兒(er) 的成長，大概可以分為(wei) 幾個(ge) 方麵的協同發展——語言、社交、認知、情緒管理、大運動發展、視聽觸嗅味覺發育。因此，對幼兒(er) 來說，空間與(yu) 色彩同等重要。實際上，陪伴幼兒(er) 度過成長關(guan) 鍵期的幼兒(er) 園，會(hui) 對幼兒(er) 的社交、情緒、大運動和五種感官發展產(chan) 生較大的影響。因此，在對幼兒(er) 園進行設計時，我們(men) 要從(cong) 以下幾個(ge) 角度去思考：
幼兒(er) 的社交
1.滿足窺視學習(xi) 的好奇心
孩童永遠是在模仿中成長，模仿家長、模仿老師、模仿夥(huo) 伴，這是他們(men) 踏出成長的第一步，而不加遮擋的空間、友好的尺度是他們(men) 安心觀察互相學習(xi) 的好場所。
課室的孩子可以看操場的夥(huo) 伴，屋頂的老師可以觀察嬉鬧的孩童。操場上每一個(ge) 小衝(chong) 突可都有無數個(ge) 目擊者，每一場小演出也會(hui) 有無數的小手鼓起掌。
大落地玻璃窗外是一望無際的蔚藍大海，孩子們(men) 在平層的圖書(shu) 館看累了，就可以眺望大海和馬路上忙碌的上班族，也可以望向下麵餐廳正在用膳的同齡夥(huo) 伴們(men) ，學習(xi) 他們(men) 如何或竊竊私語或自主進食。這樣一來，空間也變成了孩子們(men) 語言進步發展的重要渠道。
2.沒有邊界的模糊空間
為(wei) 什麽(me) 小孩總能對ipads、手機、電腦無師自通？那是因為(wei) 他們(men) 腦洞更大。空間也一樣，我們(men) 在成長中已經習(xi) 慣了各種空間限製與(yu) 劃分，但是對孩子來說，他們(men) 之所以能更輕鬆地解決(jue) 問題，是因為(wei) 他們(men) 思維更靈活，他們(men) 遇到題，會(hui) 想辦法解決(jue) 。
對孩子們(men) 來說，一步台階、一塊白牆都可以是布滿噴火龍的冒險樂(le) 園。而在這個(ge) 沒有界限的空間裏，他們(men) 能思考更多，探求更多。
幼兒(er) 的情緒
從(cong) 心理學角度來說，影響情緒因素有：個(ge) 人生理身體(ti) 狀態、外界刺激暗示、心理承受能力、個(ge) 人經曆等，幼兒(er) 園的空間很明顯就屬於(yu) “外界刺激暗示”。所以，幼兒(er) 園會(hui) 從(cong) 空間、構造、色彩各方麵來影響幼兒(er) 。
同樣是牆麵開異型窗，素白牆麵窗體(ti) 因為(wei) 留白多所以容易引發思考產(chan) 生儀(yi) 式感，而色彩窗體(ti) 更多直接刺激幼兒(er) 視覺產(chan) 生無限聯想，激發更多感官體(ti) 驗。
空間的構成因素不同也一樣造成不一樣的心理影響。坡道直接誘發人類的奔跑本能，而台階則更為(wei) 謹慎。
幼兒(er) 的大運動發展與(yu) 感官發育
1.幼兒(er) 成長需要保護，但更需要一點點的冒險與(yu) 戶外探索
美國兒(er) 科醫師學會(hui) 建議嬰幼兒(er) 每天應至少保證1-2小時的戶外活動，安全又帶有刺激引導性的戶外空間對幼兒(er) 來說尤為(wei) 重要，既能保護他們(men) 的安全又能給與(yu) 他們(men) 感官不同的刺激，引發他們(men) 的活動想象力。
繩索連著三樓的露台，戶內(nei) 戶外的界限被打破了，鋼管與(yu) 繩索，陽光與(yu) 陰影，既有冒險又有保護，這是他們(men) 最好的樂(le) 園。
2、激發想象力的空間與(yu) 場所
不加限製，讓孩子發明玩法比讓他們(men) 遵守玩法更有意義(yi) 。
這個(ge) 天井，下雨之後就可以變成一個(ge) 嬉戲的水塘，可以激發孩子們(men) 的想象力和創造力。
3.無處不在各式各樣的大運動空間
什麽(me) 是大運動？翻、坐、滾、爬、走、甚至跑步、投擲、跳舞、攀爬等一係列相對於(yu) “精細運動”而言的便是大運動。
對幼兒(er) 來說，能激發大運動的空間非常重要，那些隨處可見的大草坪、洗水槽、木棧道、滑滑梯就是比較好的空間配置，能給提供給孩子們(men) 一個(ge) 奔跑、打鬧的自由場所。
無論從(cong) 哪一個(ge) 角度出發，要設計好幼兒(er) 園的空間，設計師都需要把自己縮小成兒(er) 童，用兒(er) 童的目光看待周圍，用兒(er) 童的角度看待空間。有時候，不按照成年人思維去思考，反而會(hui) 有一些不同尋常的設計靈感和發現。
