幼兒(er) 園裏的科學室的空間布置得當,不僅(jin) 可以充分利用科學室的空間,而且可以使每個(ge) 幼兒(er) 都能靜心從(cong) 事自己的學習(xi) ,而不受外界的幹擾。在進行空間布置時,要注意考慮以下幾點:
(1)動靜分區合理。科學室中的活動,也有“安靜型”和“運動型”之分。在進行空間布置時,要進行合理分區,可以把安靜的桌麵操作區和科學圖書(shu) 區放在一起,而避免和容易發出噪音的活動靠近。
(2)同類的材料靠近擺放,比如有關(guan) 光學的材料可以放在一起。這不僅(jin) 便於(yu) 幼兒(er) 有目的地選擇材料,也便於(yu) 他們(men) 認識這些材料之間的聯係。如果同樣的材料有若幹份,也要放置在一起,這樣可以便於(yu) 選擇同樣材料的幼兒(er) 進行相互交流。
(3)要保證幼兒(er) 進行桌麵操作的空間。每個(ge) 幼兒(er) 進行操作的桌麵大小要適宜,避免互相幹擾。
(4)有的材料在布置時要考慮鄰近水源和光源。比如,有的活動中需要用水,這種材料就要鄰近水源擺放,而有生命的物質就要擺放在臨(lin) 窗光線好的地方,以便生物的生長,而光學材料也要鄰近光源擺放,以便幼兒(er) 操作。
(5)要考慮到室內(nei) 和室外空間的有機結合和充分利用。比如那些可能會(hui) 幹擾別人的活動材料,可以放置在門邊,在活動時可以擴展到科學室的門外進行,以免影響他人。
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