幼兒園活動空間的靈活運用
科學活動室是孩子主動學習(xi) 、自由探索的空間，所配備的教學設施為(wei) 調動幼兒(er) 積極活動、自主思考提供保證。必威betawy网页版登录注册勇於(yu) 創新，利用係列組合櫃等教學設施創設了富有變化的活動室空間。
教師設計了適合科學活動室內(nei) 各種主題與(yu) 活動區使用的櫃子，包括開放式的和半開放式的。這些櫃子都是可靈活搭配的，我們(men) 根據幼兒(er) 操作活動的需要，將這些櫃子擺放在科學活動室的不同區域內(nei) ，既可以任意變化、組合，也能夠對活動區域進行分割，從(cong) 而最大限度地發揮這些櫃子的功能。
通常來講，適合孩子身高的的便利開放的櫥櫃方便幼兒(er) 自己取放材料，有利於(yu) 幼兒(er) 發揮的探索熱情，所以，在科學活動室裏我們(men) 多選用這同樣風格櫥櫃。開放式的櫥櫃下麵是存放活動材料的封閉櫃子，便於(yu) 材料的調整與(yu) 更換。
教師還需要在玩具櫃內(nei) 擺放科學區的用品，小型玩樂(le) 用具，比如各種小玩具可以按主題存放在筐子或者托盤裏，貼上標簽後再擺放到櫥櫃中。因為(wei) 科學活動內(nei) 容豐(feng) 富，有的需要水，有的需要電，有的需要黑暗或光照，所以，我們(men) 注意將相關(guan) 的活動安排在靠近水源或電源的地方；有些彎管實驗、傳(chuan) 聲筒實驗材料等直接固定在牆上；連接的玩具、齒輪等可以固定在箱子裏麵合理的擺放、布局，富有變化的空間更加方便和適合孩子使用。
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