實探德國學前教育的奧秘所在
定位
上流傳(chuan) 著一個(ge) “德國幼兒(er) 園的秘密”：在德國，小孩一般3歲可上幼兒(er) 園，為(wei) 期3年。這3年中，他們(men) 會(hui) 參觀警察局，學習(xi) 如何報警；參觀消防警察局，學習(xi) 滅火和躲避火災；參觀市政府，認識市長，看他如何為(wei) 市民服務；去坐有軌電車，學會(hui) 記住回家的路線；跟老師去超市買(mai) 東(dong) 西，學習(xi) 付錢和選貨……3年後，他們(men) 具備初步的生存能力。很多朋友向我詢問這是否屬實，今天一位旅居德國的母親(qin) 就來為(wei) 大家講講這些“德國幼兒(er) 園的秘密”到底是不是真的吧！
孩子在德國幼兒(er) 園裏學到了什麽(me) ？
哥哥和妹妹在德國幼兒(er) 園“玩”了一年了，倆(lia) 孩子都有不小的進步，體(ti) 現最明顯的是語言表達，另外就是為(wei) 人處事，還有比較明顯的是邏輯思維的發育！看看兩(liang) 孩子的進步吧！
1．有次媽媽隨手借了哥哥的叉子給妹妹叉食物，小男生很嚴(yan) 肅地說：“媽媽，你用叉子得問下我的意見，如果我同意了你才能拿！”媽媽有些訕訕的，小男生繼續說：“我們(men) 在幼兒(er) 園，無論幹什麽(me) ，都要提前打招呼！”
2．一次給妹妹洗臉，剛打開水龍頭，3歲多的小妞卻馬上把水龍頭關(guan) 小了：“老師說過，我們(men) 洗臉時，要用小水，不然會(hui) 很浪費！”
3．倆(lia) 孩子在幼兒(er) 園學會(hui) 的第一件事就是穿衣換鞋自理，包括上廁所自己完成所有程序。哥哥經常貪玩兒(er) ，提上褲子就跑，媽媽就說：“你用完廁所要先衝(chong) 水，然後再穿褲子，就不會(hui) 忘記了！”小男生有些羞澀的說：“我們(men) 老師也是這麽(me) 講的。”
德國幼兒(er) 園有哪些規矩？
德國幼兒(er) 園有很多規矩，例如每個(ge) 孩子都要常年備有雨衣雨褲，冬天還要備有帽子手套，因為(wei) 在幼兒(er) 園不管刮風下雨，固定的戶外時間是雷打不動的！
對家長接送孩子的時間，德國幼兒(er) 園也有嚴(yan) 格的規定。如果媽媽接孩子晚了5分鍾，就會(hui) 被罰款2歐元；但你早些去接，差一分鍾門也不開。想要提前接送孩子的話，必須提前告知幼兒(er) 園，例如有次需帶妹妹看牙醫，必須早送哥哥20分鍾到幼兒(er) 園，提前一天和老師說好，老師做了記錄，第二天就可以提前送過去了。
德國學校還規定孩子在幼兒(er) 園裏不準學習(xi) 書(shu) 寫(xie) 字母和數字，也不提倡提前教授閱讀。因為(wei) 要保持孩子對學校的新鮮感和期待感，如果孩子提前亂(luan) 學亂(luan) 寫(xie) ，上了學以後老師得費力糾正，孩子還可能覺得學校很無聊，喪(sang) 失對學習(xi) 的積極性！
德國幼兒(er) 園的主題：玩！！！
德國幼兒(er) 園隻有一個(ge) 大主題：玩！每天玩，想方設法地玩！
兄妹倆(lia) 的幼兒(er) 園直屬教會(hui) ，屬於(yu) 混齡班級，一個(ge) 班級20個(ge) 孩子，從(cong) 三歲到六歲。老師除了一定比例地集中教學，其他時間孩子可以自由選擇玩的項目和夥(huo) 伴。
教室裏有不同角落：有畫畫角、leog角、城堡、布娃娃區、閱讀區、拚圖區、動物區等等，分得很細！
基本每周幼兒(er) 園都有不同的學習(xi) 主題，例如這周和消防有關(guan) ，那孩子所聽的故事，閱讀，畫畫，手工等， 都會(hui) 結合這一主題進行。每周的學習(xi) 主題會(hui) 張貼在班級門口，家長都可以看到。每周的手工作品也都會(hui) 在走廊櫥窗裏展示，展示後的作品老師會(hui) 幫孩子收集，孩子離開幼兒(er) 園時，會(hui) 有個(ge) 作品集。
德國幼兒(er) 園教育的小秘密
1．孩子的獨立
幼兒(er) 園裏有很多拚圖、積木、小動物等成組成組的玩具，十分培養(yang) 孩子們(men) 自己玩的能力，而且每套玩具要玩好，例如拚圖你打散了你就得自己拚好。不允許孩子三心二意，看別人玩什麽(me) 就自顧地去跟風去爭(zheng) 搶。
2 .學習(xi) 合作
混齡班級最大的好處就是孩子們(men) 能互相學習(xi) 和互相幫助，例如剛進來的小孩，有些還不到三歲，話還說不好，老師就會(hui) 派一個(ge) 學前班同學去全程照顧這個(ge) 不足三歲的小朋友。老師會(hui) 經常帶一組小朋友一起玩遊戲，孩子得有輪流意識，而且要互相幫助，尤其大孩子不能隻顧自己玩兒(er) ，得同時幫助你的小朋友。
3．各種生存能力
在德國，孩子剛會(hui) 走，就有助跑自行車，到兩(liang) 歲、三歲，都有不同尺寸的自行車，無論多小，孩子騎車上路，首先是戴頭盔，然後是走自行車道或人行道。到了路口，無論後麵的監護人有多遠，無論路上有沒有車，孩子都必須停在路口等大人一起過馬路。
至於(yu) 微博上麵提到的郵局，消防局，市政府，或者寶馬汽車廠，啤酒釀造等，孩子們(men) 都會(hui) 有機會(hui) 參觀和學習(xi) ，而且還不止一次！還有各種節日，從(cong) 節日起源，到相關(guan) 歌曲，到慶祝準備，到節日當天，孩子們(men) 都全程學習(xi) 和參與(yu) 。
相對來講，德國父母，包括幼兒(er) 園和學校，對孩子的要求都比較務實，比較強調個(ge) 人喜好和性格特點，不太好高騖遠，學業(ye) 職業(ye) 選擇不太急功近利，用我們(men) 接受的傳(chuan) 統教育觀念來看，就是德國孩子都沒有遠大目標，相反，德國職業(ye) 教育在國際領先，這裏的孩子很大一部分選擇職業(ye) 教育，上大學並不是首選！
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